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martes, 19 de mayo de 2020

VALORES Y ACTITUDES





Los valores son aquellas cualidades que se destacan en cada individuo y que, a su vez, le impulsan a actuar de una u otra manera porque forman parte de sus creencias, determinan sus conductas y expresan sus intereses y sentimientos.

En los siguientes enlaces, encontrará diverso material para trabajar valores, a partir del juego, la lectura, videos, entre otros.
Preescolar
·         Primaria
o   Secundaria

miércoles, 22 de abril de 2020

PROYECTO DE VIDA








Dentro de las labores que asumimos como padres y maestros es guiar el proceso de desarrollo de la identidad y autonomía. Es despertar la conciencia de los valores, es ayudar a descubrir lo propio, lo nuevo, lo diferente, tanto a nivel personal, como a nivel cultural y social.

Es también responsabilidad nuestra, permitirles a los niños y jóvenes ver el universo y la vida desde una cosmovisión nueva, es así, que debemos promover que ellos abran horizontes, planteen problemas y asuman proyectos, así mismo, enseñarles que estén prestos a compartir con el otro, reconocer y convivir en las diferencias, aceptar lo distinto y lo nuevo. De esta manera, se esta desarrollando la personalidad de los estudiantes, en base a sus gustos, intereses, forma de ver el mundo, descubrir sus habilidades, debilidades, metas, entre tantas cosas. Lo que permite plantearse su propio proyecto de vida.



El proyecto de vida es un plan trazado, un esquema vital que encaja en el orden de
prioridades, valores y expectativas de una persona que como dueña de su destino decide
cómo quiere vivir.
El autor estadounidense Robert Dilts ha desarrollado un modelo de seis niveles neurológicos (cuatro interiores y dos exteriores) que ayudan a distinguir los diferentes elementos que componen un proyecto de vida:

Espiritualidad: define cuál es la identidad que queremos que sea transcendental.
Identidad: quién soy, quién quiero ser, cuál es mi misión personal.
Creencias y valores: cuáles son las creencias, actitudes y valores que quiero desarrollar y cuáles son las que quiero cambiar.
Capacidades: cuáles son las aptitudes innatas, cuáles son las capacidades desarrolladas con disciplina y esfuerzo, cuáles son las habilidades que se quiere desarrollar.
Acciones: qué actividades quiero realizar, qué actividades quiero dejar, qué quiero en mi día a día.
Medioambiente: dónde quiero estar, con quiénes quiero convivir, cómo me relaciono y quiero relacionarme con mi entorno.

En los siguientes enlaces encontrará material para abordar proyecto de vida, autoconcepto, socialización, orientación vocacional, entre otros.


martes, 21 de abril de 2020

HERRAMIENTAS INTERACTIVAS PARA DOCENTES PREESCOLAR Y PRIMARIA-PROCESOS DE APRENDIZAJE




A continuación, presentamos algunas herramientas interactivas, que le permitirán al docente llegar a sus estudiantes y proporcionar diferentes estrategias tecnológicas para facilitar el aprendizaje, la comprensión, la motivación hacía el trabajo dirigido en casa.







En el siguiente enlace, encontrará material textual y fichas de trabajo, para: Lenguaje, matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales.
https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com










En el siguiente enlace, encontrará material de: grafomotricidad, atención, competencias lingüísticas, competencias matemáticas, nuevas metodologías y fichas de inglés.https://www.orientacionandujar.es










En el siguiente enlace, encontrará material de matemáticas para niños de preescolar y primaria.
https://es.ixl.com/math/

viernes, 27 de marzo de 2020

Hogares lugares seguros






PREVENCIÓN DEL ABUSO SEXUAL

PREVENCIÓN DEL ABUSO SEXUAL EN NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES

Es necesario recordar que los adultos somos garantes de los derechos de niños, niñas y adolescentes, por tanto, quiero dejar tres vídeos,  que según la edad de sus hijos, los pueden utilizar para entablar comunicación acerca del tema.  

1. Encontraran los siguientes vídeos "EL LIBRO DE TERE" y "PEQUEÑO VÍDEO LIBRITO DE PREVENCIÓN AL ABUSO SEXUAL INFANTIL", les permitirá visualizarlo con sus hijos cuyas edades correspondan de los 5 a los 10 años, tratan el tema del abuso sexual, así como, diferenciar las palabras, gestos y caricias adecuadas de aquellas que no los son. También, enseña como detectar si hay alguna vulneración frente al tema, y  actuar frente a los secretos, amenazas y demás peligros a los que se puedan enfrentar los niños.  y lo más importante, a reconocer los factores protectores en su entorno. 



2. También, cuentas con el siguiente vídeo, llamado "DE LA ILUSIÓN A LA EXPLOTACIÓN", enseña los peligros en los que se ven enfrentados nuestros hijos adolescente, además de los factores de riesgo que pueden provocar una mala toma de decisiones por parte de ellos, Por eso, la invitación a incrementar el dialogo, fomentar canales de confianza y credibilidad en los jóvenes.  Así mismo, se identifican algunos mitos frente a la Explotación Sexual, que esotra forma de abuso sexual.


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CONSEJOS PARA MEJORAR TU SALUD MENTAL EN ESTA CUARENTENA











jueves, 26 de marzo de 2020

REFLEXIÓN PARA PADRES DE FAMILIA


Este vídeo, nos invita a reflexionar acerca de nuestro rol como padres de familia. Detrás de cada comportamiento de nuestros hijos, existe una historia, un motivo o un pretexto. De ahí, la importancia de evaluar cada una de las acciones y actitudes con las que los estamos formando, con el fin de modificar aquello que está mal y fortalecer los aspectos positivos.

No se trata de la cantidad de tiempo que pasamos con ellos, se trata de la calidad de tiempo que les dedicamos para jugar, charlar, acompañar en sus compromisos educativos, conocer sus intereses, pasear, mirar televisión juntos, entre tantas cosas más.

Es necesario recordar, que sea cual sea la edad en la que se encuentren nuestros hijos, siempre van a necesitar afecto, demostraciones de cariño, ser comprendidos y no juzgados.

De esta manera, si al hacer esa evaluación, notamos que estamos fallando y no sabemos por donde empezar, es necesario buscar ayuda profesional.

Tú y tus hijos merecen una vida de calidad!